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Objetivo Específico.
Explicar el significado de los términos: distancia, tiempo, velocidad y aceleración.
Inicio.
Invita a tus alumnos
a que organizados en equipos construyan carritos, barcos y aviones de papel,
paracaídas, etc. Oriéntalos para que planifiquen su trabajo,
decidan qué materiales van a utilizar y cómo van a proceder.
Una vez tengan listos sus juguetes, inicien en conjunto el estudio del movimiento.
Desarrollo.
¿Cuáles términos están asociados al movimiento?
Básicamente: Espacio, tiempo, velocidad, aceleración, trayectoria.
Cuando un objeto
se mueve va cambiando su posición a medida que transcurre el tiempo.
Cuando un objeto recorre mayor distancia en un tiempo menor, entonces este
cuerpo tiene mayor velocidad que otro que recorre la misma distancia en un
tiempo mayor.
Como vemos la velocidad es la relación que existe entre la distancia
recorrida y el tiempo que el móvil tarda en recorrerla. Esta relación
se expresa:
Solicita a tus estudiantes
que hagan pruebas imprimiendo mayor o menor fuerza a sus juguetes y que midan*
en cada caso la distancia que recorren.
*Medición proceso de la ciencia
Si a un móvil en movimiento se le aplica una fuerza en el mismo sentido del movimiento, entonces el móvil adquiere mayor velocidad (se acelera). La aceleración es una relación entre el cambio de velocidad y el tiempo en que ocurre este cambio:
Como en todo cambio, para que cambie la velocidad, es necesario que se modifique la energía del móvil, bien aumentándola (movimiento acelerado) o disminuyéndola.
¿Cuál es la causa de que los juguetes que se les aplica una fuerza y se mueven, pasado un tiempo se detienen? Te invito a responder esta pregunta en términos del cambio que está ocurriendo, (relaciona este contenido con la unidad de Interacción y Fuerza).
En el aula de clase puedes estudiar distintos tipos de movimiento: Rectilíneo, con velocidad constante, acelerado, desacelerado, Movimiento circular, etc.
Cierre.
Para el cierre insiste en la idea del movimiento como cambio.
Pregunta: ¿Cuál es la energía que permite el vuelo a las aves?
Esta pregunta tiene por objeto establecer conexiones entre los tópicos
de movimiento y transformaciones de energía